¿Cómo producir textos con los estudiantes?

IEI Divino Niño Jesús - Callao

Cuando los estudiantes producen textos construyen un sin número de palabras que tienen un significado esencial para sí mismo y los demás. El acto de escribir en los niños y las niñas se inicia con la finalidad de comunicar ideas, pensamientos y emociones desde situaciones reales de comunicación; en este sentido, los docentes debemos asumir el reto de desarrollar las situaciones de escritura con una debida  connotación pedagógica (desde la actividad de aprendizaje planteada) y social (en la medida que se da a conocer los usos y costumbres de la cultura y su interacción socio cultural).

Usualmente, los maestros nos preguntamos ¿cómo iniciar la escritura en los niños y las niñas? ¿qué van a escribir los estudiantes? ¿para quién van a escribir? ¿cómo lo van a hacer?

Flower y Hayes (1980) desarrollan una investigación en la cual se determinan la importancia de los procesos de la escritura (planificación, textualización, revisión y mejoramiento del texto) en el desarrollo de los procesos de memoria a largo plazo y metacognición.

Jolibert y Jacob (2000 citado en Gonzáles y Marenco, 1999) sostiene la importancia de la “situación metacognitiva” como proceso que se inicia al finalizar la producción de textos.

Kaufman (1998) afirma “aprende a escribir escribiendo” porque el ser humano pasa por una serie de procesos antes de llegar a la escritura convencional como la diferenciación de los trazados y el dibujo, la importancia de la imagen y su significado, iniciar la escritura con un sentido, la escritura y la sonoridad del lenguaje.

Como docentes debemos considerar las situaciones reales desde el aula y fuera de ella, desarrollar la oralidad y brindar espacios iniciar la escritura a partir de textos completos, respetando los usos y costumbres de nuestras comunidades, leer diversos tipos de textos y que se apropien de los esquemas textuales; así mismo, considerar los procesos básicos para desarrollar la producción de textos.

Entonces, después de estas interesantes investigaciones sobre el tema  … ¡A trabajar!